У цій книзі розкриваються прийоми та техніки застосування метафоричних асоціативних карт у роботі психологів та педагогів з дітьми та підлітками. У ній розглядаються: можливості психокорекції негативних емоційних станів; самооцінки та самовідносини; підліткового негативізму; психотерапії деструктивної та аутодеструктивної поведінки, переживання перенесеного насильства, психосоматичних розладів; внутрішньоособистісних конфліктів, що формуються у підлітковому віці. Приділено увагу формуванню та розвитку мотивації та цілепокладання, можливості використання асоціативних карт у навчальній та розвиваючій роботі.
